Spørg ethvert barn, som deres yndlingslærer var, og de fleste kan nævne lærerne, der har påvirket dem uden at tænke på det. Muligheden for at forme unge sind og lære dem færdigheder, som de kan bruge i hele deres liv, har en belønning som ingen anden karriere. Personer, der ønsker at blive lærere, skal forberede sig tidligt for at få den viden, færdigheder og erfaring, der er nødvendig for fremtidig beskæftigelse.
$config[code] not foundUddannelse
Hver stat udsteder licenser til lærere baseret på specifikke uddannelseskriterier. Alle stater kræver, at lærere i offentlige skolesystemer holder en bachelorgrad. Flere stater kræver også, at lærerne holder en kandidatuddannelse i uddannelsen og giver lærerne en vis mængde tid til at fuldføre denne grad. De fleste stater tillader lærere, der har en bachelorgrad i deres fag, men mangler uddannelsesmæssige kurser for at søge alternative licenser. Den alternative licens giver lærere mulighed for at undervise i kurser uden den traditionelle licens, når der er mangel på lærer. Private skolelærere behøver ikke at følge statslige uddannelsesmæssige krav, selvom mange holder samme grader.
Studentundervisning
Ud over at opfylde uddannelseskrav, kræver stater, at lærerne bruger tid på undervisning. Studentundervisning giver den nye lærer mulighed for at øve sig i at føre et klasseværelse fyldt med studerende. En erfaren lærer fører tilsyn med elevlæreren og giver feedback om elevlærens teknik. Dette giver elevlæreren mulighed for at få nyttig erfaring, som hun kan udvide sig i fremtiden.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingPraktiske færdigheder
De fleste stater kræver, at lærere skal bestå færdighedsprøver i læsning og skrivning. Lærerne skal demonstrere kompetence i de emner, de planlægger at undervise. Lærere i folkeskolen lærer en række kurser og skal være fortrolige med de materialer, der læres i hvert af disse fag. Alle lærere har brug for organisatoriske færdigheder for at kunne planlægge deres aktiviteter i klasseværelset. Lærerne har også brug for effektive tidsstyringsfærdigheder, da de har brug for at præsentere det nødvendige materiale inden for klasseværelsens tidsbegrænsninger.
Kommunikationsegenskaber
Lærere bruger kommunikationsfærdigheder i hele deres arbejdsdag. Lærere kommunikerer mundtligt med andre lærere, administration og studerende. Interagere med hver gruppe kræver en anden færdighedssæt. Kommunikation med studerende kræver, at læreren holder autoritetens stilling, mens kommunikationen med administration kræver, at læreren holder positionen som underordnet. Skriftlige kommunikationsevner er også nødvendige. Classroom projekter, breve til forældre og lektionsplaner kræver brug af det skriftlige sprog.
