Kendskabet til at kende i sygepleje-teori, der tidligere var kendt som "Grundlæggende Mønstre at Kende i Nursing", beskriver fire grundlæggende begreber eller vidensmønstre, som de vedrører deres avancerede anvendelse i klinisk praksis. Denne model af sygepleje teori tillader sygeplejerske praktiserende læger at forbedre patient pleje og genopretning ved at anvende virkelige livserfaring, viden og kognitiv begrundelse, der strækker sig ud over den videnskabelige metode af empirisk viden.
$config[code] not foundBaggrund
De fire grundlæggende mønstre for at kende i sygepleje teori blev fremskyndet i 1978 af Barbara A. Carper, R. N., Ed.D., lektor og formand for Division of Medical Surgery of the College of Nursing ved Texas Women's University i Dallas. Carper foreslog først disse mønstre i en artikel, der blev offentliggjort i oktober 1978-udgaven af Advances in Nursing Science. Baggrunden for etableringen af Carper's "måder at vide" var at tjene som vejledning for sygeplejersker mod anerkendelse af erfaring som et værdifuldt redskab til at fremme målene for patientstyring, uddannelse og forskning.
Empirisk viden
I almindelighed benævnt "sygeplejerskevidenskaben" repræsenterer empirisk viden de videnskabelige forudsætninger for sygepleje. Dette vidensmønster er baseret på evidensbaseret forskning og objektiv erfaring.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingÆstetisk viden
Ofte kaldet "sygepleje", æstetisk viden er subjektiv og intuitionsbaseret. Det opfordrer til at anerkende og værdsætte de individuelle patients unikke kvaliteter samt reagere med medfølelse og forståelse for at hjælpe patienter og deres familier med at navigere i genopretningsprocessen.
Personlig viden
Som begrebet antyder, defineres personlig viden af førstehånds erfaring og selvbevidsthed. Personlig viden gør det muligt for sygeplejerskepraktikeren at forholde sig til patienten med empati på en autentisk måde.
Etisk viden
Dette vidensmønster refererer til at operere inden for rammerne af etiske standarder for at genkende eller bedømme, hvad der er korrekt eller bare når der ikke findes noget "lærebogsvar". Det betyder at trække på viden og erfaring til at identificere og behandle juridiske, moralske og sociale spørgsmål med integritet og professionalisme.
Evolution i praksis
I en artikel, der blev offentliggjort i Journal of Advanced Nursing i 1998, skrev ekspert Helen Heath, at Carpers videnkunst i sygepleje teori omdannede praktisk sygepleje fra en afhængighed af empirisk teori til reflekterende praksis baseret på erfaring. Men dette system fortsætter med at udvikle kliniske praksis metoder i dag. Lorraine Holtslander fra University of Saskatchewan College of Nursing foreslår for eksempel, at anvendelse af disse videnmønstre som vejledning til "håbforskning" kan bidrage til bedre at imødekomme de forsørgede omsorgspersoners behov, da de klare tab og sorg.
