Long-time pædagog Anthony Gregoric udviklede et sæt kategorier for at beskrive den måde, hvorpå eleverne opfatter og reagerer på verden for at forstå deres læringsstile og bestemme, hvordan de bedst kan lære dem. Concrete sekventielle studerende fokuserer på, hvad de opfatter med deres fem sanser; på "her og nu", i modsætning til det abstrakte. De organiserer også information på en "lineær, trinvis måde", fortæller Cortland University professor Margaret Anderson.
$config[code] not foundMatematik færdigheder
Job, der kræver stærke matematiske færdigheder, ville appellere til mange konkrete sekventielle elever, herunder statistisk analyse, regnskab, bank, finansforfatter, forretningsanalytiker og forsikringsskader. Disse er egnede job til konkrete sekventielle elever, som har en tendens til at være meget logiske og gerne vil gennemføre opgaver, der er underlagt klare regler og principper. De er gode i følgende retninger, skriver Anderson. Hun tilføjer, at konkrete sekventielle elever tænker logisk og ønsker rækkefølge, en stabil rutine og forudsigelighed. De har en tendens til at arbejde bedre alene end i grupper og er ubehagelige med abstrakte tanker eller begreber.
Projektledelse
Andre egnede job til konkrete sekventielle elever omfatter kontrakt / projektovervågning / ledelse inden for byggeri, teknik og computer. Denne gruppe har en tendens til at lave gode "praktiske ledere" baseret på deres "gave til at organisere mennesker og ting." De har det godt i job, der kræver en høj grad af organisation.
Men som Susan Baum og andre lærere ved Bridges Academy i Connecticut påpeger, fordi de "kan lide at styre andre efter hvordan de opfatter ting, skal det gøres, kan deres mangel på sociale færdigheder komme i vejen." Som et resultat heraf, de kan være mere succesfulde i ledelsen, der kræver overvågning af en vellykket gennemførelse af opgaven gennem rapporter og andre indirekte producerede opdateringer, snarere end ved direkte rapportering fra (eller tilsyn med) medarbejdere. Af denne grund har de konkrete sekventielle elever en tendens til at fungere godt i selvforvaltede job som luftfart (pilot- eller flyvekontrol), computerprogrammering, medicinsk forskning og lærebog eller teknisk skrivning.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingStruktureret miljø
Fordi konkrete sekventielle elever er tilbøjelige til at være opmærksomme på detaljer og kræver rutine, forudsigelighed og trin-for-trin opgave, vil de også fungere godt i job som fabriks- (samlebånd) produktion, kvalitetskontrol inspektør, ingeniørarbejde, arkitektur, intelligensdataanalyse og lyd / video tekniker.
Disse typer job er egnede til denne gruppe, som har tendens til at udvikle faste vaner, er punktlige og har tendens til at være perfektionister, forklarer Eric Ely, superintendent for Schenectady Public Schools.
