En uddannelse koordinator er ansvarlig for at identificere medarbejderudviklingsbehov baseret på organisatoriske mål, skabe tilpassede programmer, måle medarbejderforståelse og overordnet viden og styre læseplanen. Ved gennemgang af et CV for at ansætte en koordinator vil en potentiel arbejdsgiver sandsynligvis søge etablerede kommunikationsevner, gode præsentationsfærdigheder og effektive computerkompetencer. De fleste virksomheder foretrækker kandidater i menneskelige ressourcer til denne type job. Mindst to til fire års arbejdsrelateret erfaring er ofte nødvendigt for at begynde at arbejde i denne rolle på grund af niveauet for uafhængig dom, der kræves.
$config[code] not foundStrategi-drevet vurdering
Ideelle ansøgere bør have kendskab til at tilpasse læring og forretningsmæssige mål for at gøre oplevelsen mere værdifuld for deltagerne. Oplev engagerende virksomhedsledere hjælper med at sikre, at programmerne lykkes for at lykkes ved at overvinde et forbedringsområde. Ved udvikling af et CV er det afgørende at dokumentere specifikke eksempler på denne forståelse. Prospektive arbejdsgivere ønsker at se, om et CV viser en kandidatens forståelse af forskellige metoder til identifikation af behov, som medarbejderundersøgelser og gennemgang af præstationsvurderinger for mangler i viden.
Indholdsudvikling
Kvaliteten af det leverede indhold kan være en vigtig faktor i succes eller fejl i ethvert program. Et genoptag bør fremhæve udviklingen af materialer, som f.eks. Håndbøger, web- eller PowerPoint-presentationer, vejledninger og øvelser til måling af deltagernes forståelse.En potentiel arbejdsgiver vil også gerne se, at en kandidat har dokumenteret track record for at kommunikere og fremme uddannelsesmulighederne for at sikre medarbejderengagement.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingKoordinering og tilrettelæggelse
Når indholdet er udformet og udviklet, kan det forblive koordinatorens ansvar at levere instruktionen. Størstedelen af arbejdsgiverne kræver stærke offentlige taler og præsentationsevner til effektivt at undervise i forskellige emner. Afhængigt af virksomheden kan koordinatorer muliggøre undervisning i klasseværelset og individuelle sessioner samt optage indhold til websessioner og uddannelsesmæssige videoer. Arbejdsgiverne vil gerne vide, hvor bekendt ansøgeren er med hver af uddannelsesmetoderne og målgruppens størrelse. Der er flere teknikker, som arbejdsgiverne vil have koordinatorer til at implementere, når de er i klasseværelset, herunder rollespil, aktive resuméer, casestudier, gruppediskussioner, demonstrationer og deltagerkontrol. Genoptager denne liste tidligere erfaringer ved hjælp af disse metoder ville skille sig ud til recruiters.
Programvurdering
Når uddannelsen er afleveret, skal koordinatorerne vurdere og rapportere effektiviteten til den øverste ledelse. Hele processen repræsenterer en så stor udgift til et firma, at en træningskoordinator skal være forberedt på at måle afkastet af investeringen. En vigtig måde at gøre dette på er at sammenligne præstationsevalueringer forud for sessionen til evalueringer, der gives efter at den er blevet leveret. Et effektivt program bør vise forbedringer i færdigheder over tid. At vise en markant forbedring i virksomhedens bundlinje, som kan henføres til uddannelsen, vil også være en god indikation af programmets succes. En ansøger bør give specifikke eksempler på hendes evalueringsteknikker og hvordan hendes resultater har påvirket forretningsbeslutninger.
