Hvad er det nødvendigt at blive lærer?

Indholdsfortegnelse:

Anonim

At blive en lærer kræver hårdt arbejde og dedikation, men ud over dette kræver det omfattende uddannelse og evnen til at opnå statslige mandater. Undervisningsbranchen i det offentlige skolesystem reguleres af uddannelsesrådet i hver enkelt stat. Jobs til lærere forventes at stige med ca. 13 procent fra 2008 til 2018, ifølge Bureau of Labor Statistics. Lærerne har et median lønområde på $ 47.100 til $ 51.180, fra maj 2008.

$config[code] not found

Uddannelse

Lærere i alle 50 stater skal have mindst en bachelorgrad for at kunne undervise i offentlige skoleundervisningslokaler. Lærere får generelt en uddannelse i uddannelse med vægt på deres specialisering som grundskole, videregående uddannelse eller specialundervisning. Gymnasielærere specialiserer sig også inden for et bestemt fagområde som matematik, videnskab eller samfundsfag. Nogle stater som Texas kræver kun, at lærerne får en bachelorgrad på et område, der er relateret til det område, de har til hensigt at undervise og derefter opnå certificering gennem en kombination af erfaring og test.

Erfaring

Lærerne skal også have erfaring, før de overtager lejernes tøjler. De fleste uddannelsesuddannelser har elev-undervisning erfaringer indbygget i læseplanen. Disse foregår generelt i løbet af det sidste år eller de sidste tre semestre af din bacheloruddannelse. I de lande, hvor eleverne ikke er forpligtet til at opnå en uddannelsesgrad, kommer erfaringer normalt gennem færdiggørelsen af ​​et læreruddannelsesprogram, nogle gange tilbydes gennem gymnasier og universiteter og andre gange gennem det lokale uddannelsesudvalg.

Video af dagen

Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved Sapling

Certificering og licensiering

Lærerne skal certificeres for at undervise i deres område af specialisering og have tilladelse til at praktisere undervisning i deres tilstand. Certificering kommer sædvanligvis i form af test, der kræver, at lærer-kandidaten tager eksamen eller flere eksamener, der dækker deres viden om undervisningspraksis og den speciale, de underviser. For eksempel ville en historielærer tage en eksamen for socialt certificeringseksamen for at få en godkendelse til at undervise i historien. Nogle stater tilbyder alternative certificeringer for kandidater, der har en bachelorgrad, men ikke på uddannelsesområdet. Dette gør det muligt for uddannelsesafdelingen at tiltrække andre potentielt talentfulde lærer kandidater uden at få dem til at gå tilbage til skolen for at opnå en bachelorgrad i uddannelse.

Personlige karakteristikker

Lærerne skal have en række forskellige personlige egenskaber, hvoraf nogle er opnået gennem uddannelse, og nogle af dem er ikke. Lærere skal have evnen til at tale og lytte godt. De skal også have gode mundtlige forståelsesfærdigheder for at forstå spørgsmål og udsagn udstedt af studerende. Lærerne skal typisk være detailorienterede, have rekordbevarende evner og være i stand til at oprette en tidsplan og opfylde deadlines. Lærerne skal også have mulighed for at samarbejde og arbejde sammen med andre lærere og administratorer på forskellige projekter og udvalg.