Studentundervisning er det sidste skridt i din rejse til at blive lærer. Det giver livserfaring og forbereder dig på det tidspunkt, hvor du har det fulde ansvar for et klasseværelse. Det er et af de vigtigste stadier i din træning og grundlaget for opbygningen af din undervisningskarriere.
Pensum og lektionsplaner
Det er vigtigt at følge skolens og landsdækkende læseplaner ved udformning af lektioner. Dine daglige og ugentlige planer skal overholde statsstandarderne, og du bør aldrig afvige fra dem, medmindre du har tilladelse fra den tilsynsførende lærer. Fortsæt med den skitserede tidsplan, men sørg for, at dine elever tager fat i lektionsmålene. Vær opmærksom på dine studerendes forskellige læringsstile, og varier dine lektionsplaner for at inkludere alle elever. For eksempel skal du sørge for at inkludere de auditive, visuelle og praktiske tilgange, som nogle studerende har brug for.
$config[code] not foundForsigtig forberedelse
Intet vil gøre eller bryde dig i elevundervisning mere end forberedelse. Du skal være fortrolig med emnet, du underviser. Du skal have lektionsplaner udført mindst en uge i forvejen for din tilsynsførende lærer. For virkelig at være vellykket, skal du være for forberedt.Den tid, en bestemt lektion tager, varierer fra klasse til klasse, så forbered dig til reserveundervisning eller berigelsesaktiviteter, når du har ekstra tid.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingKommunikationstips
Det er vigtigt, at du kommunikerer effektivt med elever, forældre og administration. Kommuniker dine klasseregler, forventninger og mål for hver lektion til dine elever. Stræb efter en personlig rapport med hver elev, samtidig med at du opretholder et fagligt forhold. Du skal også kommunikere med forældre enten via noter hjem, telefonopkald, e-mail eller forældrekonferencer. Altid passe på forældre bekymringer på en retfærdig og rettidig måde. Du bør også opretholde god kommunikation med din tilsynsførende lærer. Et solidt forhold med hende vil hjælpe med at forberede dig på at modtage ros og konstruktiv kritik fra teamledere, afdelingsledere og administratorer.
Refleksion og selvvurdering
Reflektere over både positive og negative for hver bestemt lektion. Efter hver dag eller hver uge tager du tid til at vurdere dine lektionsplaner. Spørg dig selv, hvad der fungerede, og hvad fungerede ikke for eleverne og for dig som lærer. Dette vil hjælpe dig med at designe og gennemføre lektionsplaner i din egen klasse senere.
