"En person kan gøre en forskel," sagde tidligere præsident John F. Kennedy en gang ", og alle bør prøve." Kennedy's ord giver en simpel men kraftfuld redegørelse om, hvorfor mange skole socialarbejdere gør, hvad de gør - det handler om at lave en forskel i elevernes liv. Før en skole socialarbejder kan gøre det, skal hun dog først få et job. I forbindelse med interviewet til en skole socialarbejder job vil interviewere stille mange vigtige spørgsmål vedrørende kandidatens oplevelse, sociale arbejde rammer og hendes særlige strategier for at arbejde med studerende og kolleger.
$config[code] not foundErfaring på området
En stor del af interviewspørgsmål fra skolens sociale medarbejder vil fokusere på kandidatens erfaring på området. Specielt vil interviewpersoner gerne vide, hvor mange år du har arbejdet som socialrådgiver i skolerne og hvilke typer studerende du har arbejdet med. Interviewere kan også være interesserede i at vide, hvilke erfaringer du har med specifikke arbejdstagerprotokoller og -dokumenter. For eksempel kan de spørge, om du nogensinde har gennemført en positiv adfærd interventionsplan for en studerende. Disse typer af spørgsmål vil hjælpe interviewpersoner med at afgøre, om din erfaring har tilegnet dig dig til at arbejde i deres skole.
Metoder og teknikker
Interviewere vil også spørge om dine overordnede rammer for at arbejde med studerende. Din ramme er i det væsentlige de specifikke metoder eller teknikker, du bruger. For eksempel kan interviewpersoner gerne vide, hvor ofte du trækker elever til individuelle eller gruppesessioner. De kan også spørge om, hvor ofte du involverer andre plejepersonale, som rådgivere eller administratorer, når du arbejder med en individuel studerende. Disse spørgsmål vil give dig mulighed for at beskrive, hvordan du udfører dig selv, hvilke metoder eller teknikker du har brug for i at arbejde med studerende og vigtigere, hvor godt din ramme vil fungere i skolen.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingTilgang til forskellige populationer
Selvom spørgsmål om din oplevelse og dine rammer giver interviewere en vis ide om, hvordan du fungerer som en skoleassistent, vil interviewpersoner sandsynligvis gerne udvide dette begreb ved at stille spørgsmål til bestemte grupper eller typer af studerende. For eksempel kan de beskrive et fiktivt scenario, hvor en studerende kræver assistance og spørger, hvordan du vil nærme sig situationen.Disse spørgsmål vil ikke blot give et specifikt eksempel på din ramme og erfaring i handling, men vil også afsløre for interviewerne, hvor godt du løser problemer på flugt.
Arbejder med andre fagfolk
Mens en skoleassistent har det primære ansvar at arbejde sammen med studerende, vil dine kolleger være andre uddannelsesmæssige fagfolk, der spænder fra skoleledere og dekaner til studerende til lærere og rådgivere. Af lige stor betydning for interviewerne, så er det, hvordan du forestiller dig, at du arbejder med disse andre fagfolk. Interviewere stiller spørgsmål om, hvordan du planlægger at samarbejde med lærere for at hjælpe en urolig studerende. De vil også stille spørgsmål om, hvordan du vil samle filer og tilbyde rapporter til chefer og andre administratorer om dit arbejde og de studerendes udvikling. Disse typer af spørgsmål vil hjælpe interviewere med at få en fornemmelse af, hvordan du ser dig selv, der passer ind i skolens arbejdskultur.
