Da flere og flere virksomheder holder træningsfunktioner internt, bliver medarbejderlærere front og center. Til succes er en kombination af arbejdserfaring, træningsevner og interpersonelle færdigheder nødvendige. En grundlæggende jobbeskrivelse for en medarbejder træner er at udvikle færdigheder og viden om virksomhedens personale ved at planlægge, designe, udvikle og levere træning. USA-virksomheder brugte 87,5 milliarder dollars på intern medarbejderuddannelse i 2011, ifølge 2012-undersøgelser foretaget af American Society of Training and Development (ASTD). Dette er mere end tre gange det beløb, der tilbydes af eksterne udbydere.
$config[code] not foundPlanlægning og analyse
Medarbejderlærere skal oprette en træningsplan, der tilpasser træningsbehovene med forretningsmål og budgetter. Træningsplaner er for specifikke perioder - månedligt, kvartalsvis eller årligt. Denne opgave kræver evnen til at arbejde sammen med og formidle information til en række mennesker, herunder afdelingschefer, personale, administrativt personale og økonomichef. Trænere skal også bruge egnede industripraksis til at udføre træningsbehovs vurderinger for at identificere og analysere træningsmål, mål og ressourcer.
Design og levering
På baggrund af uddannelsesplaner skal medarbejderlærere påtage sig opgaven at designe træningsprogrammer rettet mod læringsmål og nødvendige jobkompetencer. Trænere skal vælge træningsmetoder, der er bedst egnet til at opfylde etablerede mål. Metoder omfatter forelæsning med lyd-billeder, gruppediskussioner, demonstrationer og øvelser med feedback og rollespil. Medarbejderlærere skal også forstå, hvordan voksne lærer at levere træning, der er aktiv, relevant og trækker på de voksne elevers erfaringer.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingEvaluering og opfølgning
Evalueringer bestemmer træningsevnen. Medarbejderlærere er ansvarlige for, at man ofte kontrollerer elevers forståelse og forståelse gennem hele uddannelsesperioden. Efter træning skal de følge op med observationer og interviews for at kontrollere, at læringsmålene blev opfyldt. Medarbejderlærere har også til opgave at gennemgå og tilpasse træningsprogrammer for at sikre, at relevante, nøjagtige og ajourførte oplysninger altid præsenteres. I nogle tilfælde kan eleverne have behov for yderligere udvikling efter træning. Medarbejderlærere vil arbejde sammen med disse medarbejdere for at etablere personlige udviklingsplaner, der fortsætter læringsprocessen.
Færdigheder og egenskaber
Ledende træningssessioner, afholdelse af møder og overdragelse af fageksperter forventes at udføre arbejdsopgaver af undervisere. Som sådan er talevidenskaber væsentlige såvel som evnen til at kommunikere information klart. Sterke sociale færdigheder er også nødvendige, fordi undervisere skal håndtere en forskelligartet blanding af personligheder og stadig opfylde uddannelsesmål. Hvad angår uddannelse, vil de fleste mennesker have en bachelorgrad til at blive træner. Dette krav kan kompenseres afhængigt af kendskab til træning og læseplanlægning, undervisning og undervisningsmetoder og metoder til måling af træningseffektivitet.
