Med alle mediernes diskussion af forretningsplankonkurrencer, skoleplaceringer og fundament og regeringsinitiativer til fremme af undervisning iværksætteri, tror du måske, at det er et varmt kursus på universitetsbiblioteker. Men mindre end to procent af akkrediterede erhvervsskolefakultetsmedlemmer lærer iværksætteri og små virksomheder, og mindre end en procent af kollegiets friskmænd har til hensigt at være større i det, viser data fra to store undersøgelser.
$config[code] not foundMens en højere brøkdel af universitetsstuderende sandsynligvis har en vis eksponering for iværksætterkurser, ville mit bedste gæt være, at selv den andel er i de enkelte cifre. Men lad mig holde fast i de hårde tal.
Ifølge Higher Education Research Institute (HERI) ved UCLA, som undersøger indkomne college freshmen årligt, sagde kun 0,7 procent af de 193.000 studerende ved 283 amerikanske kollegier og universiteter, der svarede på 2012-undersøgelsen, at de har til hensigt at være store i iværksætteri. For at give dig en følelse af, hvor stor denne fraktion er, overveje disse tal: 2.3 procent af indkommende universitetsstuderende planlægger at studere regnskab 2,6 procent har til hensigt at uddanne sig i grundskolen; 6,9 procent sigter mod at være større i biologi; 2,7 procent planlægger at studere maskinteknik; og 1,0 procent har til hensigt at uddanne sig i økonomi.
Selvfølgelig er den brøkdel af studerende, der planlægger at studere iværksætteri, ikke den samme overalt; den påtænkte major er mere almindelig hos nogle typer akademiske institutioner end andre. Hovedrollen er mest populær hos historisk sorte gymnasier og universiteter, hvor 1,6 procent af indkomne freshmen planlagde at være større i det i 2012. Faktisk ved private black colleges nåede brøkdelen 2 procent af at komme ind i studerende, afslørede HERI undersøgelsen.
Tallene var betydeligt lavere hos andre typer akademiske institutioner. HERI undersøgelsen viste, at 0,8 procent af freshmen på nonsectarian colleges, og 0,6 på katolske institutioner planlagt at hovedfag i emnet. Men kun 0,5 procent af elever i ikke-katolske religiøse institutioner planlagde at studere emnet. På universiteterne var tallene højere end på fireårige gymnasier. Heri-undersøgelsen viser, at 1,2 procent af eleverne på private universiteter, men kun 0,7 procent af de studerende på offentlige universiteter, havde til hensigt at være hovedperson i emnet.
Langt de fleste af de tilsigtede iværksætterkulturer er mænd. Heri undersøgelsen viser, at 1,1 procent af mandlige studerende planlægger at være større i iværksætteri mod kun 0,3 procent af de kvindelige. På de fleste gymnasier og universiteter undervises iværksætterkurser og majors ved business school fakultet, men kun et mindretal af akkrediterede business schools verden over tilbyder grader i emnet. Ifølge Association for Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) - den største sammenslutning af erhvervsfaglige og administratorer - tilbyder 21 procent af AACSB-akkrediterede institutioner over hele verden mindst et bachelorprogram i iværksætteri eller små virksomheder, og 10 procent giver mindst et program på MBA niveau. Kun 6 procent af skolerne tilbyder en speciale mastergrad i emnet. Kun et lille stykke fuldtidsansatte erhvervsfaglige medlemmer falder i iværksætterdisciplinen - 2 procent af den samlede fakultetspulje på AACSB-akkrediterede institutioner. Antallet vokser langsomt, idet AACSB rapporterer, at dets akkrediterede institutioner har planlagt at øge antallet af "fuldtidsdoktorstillinger" i disciplinen med 4 procent i det seneste år, hvor medlemsinstitutionerne blev undersøgt. For alle medier opmærksomhed iværksætteruddannelse på college campus modtager, er det fortsat en niche kursus af undersøgelse.
