Betalingsskalaer svarer til medarbejdere med online grader fra akkrediterede og anerkendte universiteter sammenlignet med traditionelle kandidater. Den gennemsnitlige startløn for bachelorgradsholdere var $ 45.327 pr. Juli 2013, ifølge data indsamlet på mere end 400.000 arbejdsgivere af National Association of Colleges and Employers. Startløn var $ 80.000 til $ 105.000 for medarbejdere med MBA'er, ifølge Graduate Management Admissionsrådets 2013 Hiring Report, som undersøgte 935 store arbejdsgivere over hele verden.
$config[code] not foundOnline push
En oktober 2013-gallupundersøgelse af mere end 1.000 voksne i USA afslørede, at de fleste mennesker tror, at online-uddannelser tilbyder kursusudbud og værdi for den pris, der mindst er så god eller bedre end på campus-programmer. I stigende grad omfatter arbejdsgivere onlineuddannelse som en værdig kvalifikation til entry-level og videnbaserede job. Skrivning i CNN Money, John A. Byrne fra "Poets and Quants", siger, at kandidater fra veletablerede online MBA-programmer oplever løftestigninger og opadgående mobilitet som følge af deres grader.
Traditionel adgang
Studerende, der lige ind i arbejdsstyrken i 2012 med deres bachelorgrader, har opnået gennemsnitlig startløn på $ 44.455, ifølge National Association of Colleges and Employers. Campus-baserede MBA kandidater tjente en gennemsnitlig startløn på $ 90.000, ifølge Graduate Management Admissionsrådet. I løbet af et 40-årigt arbejdsliv tjener den gennemsnitlige medarbejder med en universitetsgrad 65 procent mere end den gennemsnitlige medarbejder uden en universitetsgrad, ifølge en rapport fra 2013 fra Education Board.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingMellem de to
Flere mennesker ser en grad opnået på campus som et tegn på en bedre kvalitet uddannelse end en grad opnået online, ifølge Gallup. Alligevel, da Learning House spurgte 1.500 tidligere og nuværende online grad kandidater, hvis deres uddannelser var det værd, sagde 58 procent af respondenterne, at de fik en raise efter at have tjent deres grader. Desuden modtog 47 procent kampagner.
Arbejdsgiverperspektiver
Skeptiske arbejdsgivere hævder, at online uddannelse ikke giver de samme høje test-, interaktions- og bedømmelsesstandarder som traditionel uddannelse. Størstedelen af arbejdsgivere ser værdien af online-uddannelser mere for ældre medarbejdere med det formål at fremme deres karriere end for yngre studerende med henblik på en god uddannelse, ifølge en rapport fra september 2013 fra Public Agenda, som undersøgte 656 medarbejdere fra personale. Derudover fandt rapporten fra den offentlige dagsorden, at størstedelen af arbejdsgiverne ser størst værdi i grader fra programmer, der indeholder både online- og campusbaserede klasser. Oplysninger i 2013 af EdTech Magazine afslørede, at ansættelseschefer også favoriserer online grader fra universiteter, som de genkender. I mellemtiden tilbyder mere traditionelle og veletablerede gymnasier og universiteter hybriduddannelser, der kombinerer online- og campusstudier.
