En idrætslærer er uddannet og uddannet i atletisk træning og fysisk uddannelse. Gymnasielæreren har også en fireårig grad i uddannelse med fokus på sundhed og fysisk uddannelse, kinesiologi eller fysiologi. Kvaliteten af en P.E. lærer er svært at vurdere, men let at få øje på. Moral, karakter, viden og kommunikationsfærdigheder er alle gode kvaliteter i en idrætslærer.
$config[code] not foundEksemplarisk karakter
En undervisningslærer skal udvise eksemplarisk karakter. Arbejde med børn er en krævende opgave og kan ikke udføres af bare en person. Hans ærlighed kan ikke udspørges, og moral skal dominere i en P.E. lærer. Lærerne skal behandle alle studerende lige og retfærdigt. En P.E. lærerens karakter skal være uden for spørgsmålet på grund af den nærhed, som læreren har med eleverne. Han skal røre eleverne for at vise den korrekte strækningsmetode og hvordan man korrekt kaster en bold og hjælpe eleverne med de rigtige øvelsesteknikker.
Kommunikationsfærdigheder
Fremragende kommunikationsfærdigheder gør det muligt for læreren at undervise i aktiviteterne for de studerende. En P.E. lærer kan ikke være bange for at tale foran eleverne. Styring og instruktion af fysisk aktivitet er en væsentlig del af den fysiske uddannelse. Kommunikation af reglerne for den fysiske aktivitet valgt den pågældende skoledag eller de teknikker, som eleverne bruger til at udøve en fysisk aktivitet, er begge vigtige instruktionsmæssige kvaliteter af en P.E. lærer. Besidder kommunikationsfærdigheder i en klasseværelse er vigtig, da mange P.E. lærere instruerer elever i sundhed og velvære klasser som ernæring og biologi.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingOrganisatorisk
Gode organisatoriske færdigheder er en anden kvalitet en P.E. læreren skal have. Den fysiske undervisningslærer skal registrere og rapportere om hver elevs fremskridt. Opretholdelse af en nøjagtig registrering af denne fremgang er vigtig for at muliggøre P.E. lærer at registrere karaktererne og evaluere de studerendes fysiske færdigheder. P.E. læreren skal opretholde tilrettelæggelsen af de atletiske programmer, som eleverne udfører. Denne organisatoriske kvalitet tillader P.E. lærer at vurdere virkningerne af hver aktivitet fra dag til dag. Læreren skal holde øje med, hvilke studerende der er behov for mere opmærksomhed, og hvilke elever der er mere fysiske i stand til.
Entusiastisk
En god P.E. læreren er begejstret for sit job. Denne kvalitet kan overføres til eleverne, fordi hvis læreren er entusiastisk, bliver eleverne begejstrede for aktiviteterne eller atletisk træning. En P.E. læreren skal gøre aktiviteterne sjove, konkurrencedygtige og samarbejdsvillige alle på samme tid. Dette racer teamwork og venskaber, mens de stadig holder eleverne aktive. Denne kvalitet omfatter også motiverende elever til at udføre de fysiske aktiviteter og have det sjovt at udføre disse aktiviteter. At anerkende, hvad der motiverer hver elev i P.E. Klassen er en kvalitet, som hver P.E. lærerens behov. Mange P.E. lærer coach sport hold, og evnen til at motivere spillere er nøglen til succes.
Fysiske egenskaber
En P.E. læreren skal være uddannet kyndig i en række sportsgrene såsom tennis, basketball, fodbold, baseball, softball, klatring, aerobic, gymnastik og en lang række andre discipliner. Kvaliteten af at anerkende, hvad sport kræver teamwork og hvilke sportsgrene der er individuelle er en P.E. lærerens ansvar. P. E. lærere skal være fysisk egnede sig selv. De skal være opmærksomme på elevernes ernæringsbehov og undervise i disse ernæringsbehov.
