Mange specialundervisningstjenester har overgået fra isolerede, selvstændige klasseværelser til mainstreamed. Derved får eleverne fordele ved særlige uddannelsesressourcer, mens de forbliver i den traditionelle klasseværelse. På grund af kompleksiteten af dette arrangement og den tunge vurdering og dokumentation, der er forbundet med specialundervisning, skal interviewspørgsmål måle individets forståelse af rolle såvel som erfaring.
$config[code] not foundIndpasset i med holdet
Kandidater bør spørges om deres evne til at yde særlige uddannelsesressourcer inden for rammerne af en skoles bredere faglige team. Specialuddannede fagfolk skal samarbejde med den traditionelle klasselærer, skolepsykologer og kontaktpersoner på distriktskontoret. Interviewere kan bede om eksempler på tidligere vellykkede sagsbehandlinger og teamwork erfaringer, strategier, der bruges til at øge effektiviteten og kommunikationen blandt holdmedlemmerne, og hvordan kandidaten vil tage imod uenigheder om den bedste måde at tjene et barns behov på.
Hvert barn er specielt
Fremragende specialuddannede fagfolk ser ikke kun et jargon-tung individualiseret uddannelsesprogram (IEP), der er læst med vurderingsresultater eller lovligt ændrede ændringer og indkvartering. De tager hensyn til alle børns behov, herunder at arbejde sammen med andre studerende for at udvikle positive, varme og faglige relationer med dem for at hjælpe specialundervisningen barnet lære bedre. Interviewspørgsmål kan bede pædagoger om, hvordan man opbygger relationer med studerende eller for at diskutere, hvordan de overvinder betydelige udfordringer med et uncooperative barn eller tilbageholdende lærer. Specialundervisningslærere kan blive spurgt, hvordan de ville yde støtte i klasseværelset uden at gøre elever med IEP'er føler sig ubehagelige omkring deres jævnaldrende.
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingDet er loven
Principper ønsker at ansætte venlige, medfølende specialuddannede fagfolk, men de vil også have medarbejdere, der er bekendt med komplekse love og regler for særlige uddannelsesressourcer og IEP'er. Interviewspørgsmål kan fokusere på specifikke komponenter i IEP, regler om bedømmelsesfrekvens eller lovligt mandatiserede møder, der omfatter forældre, pædagoger, specialundervisningspersonale og skoleledere. Fagfolk kan også blive bedt om at kommentere, hvordan de planlægger at indarbejde mandater eller strategier udstedt af US Department of Education.
Grace Under Pressure
Specialuddannede fagfolk kan undertiden møde børn, der kæmper for følelsesmæssig uro eller kognitive handicap, hvilket resulterer i udbrud, som kan forstyrre andre studerende. Derudover kan børn potentielt skade sig selv eller andre. Interview spørgsmål kan spørge en særlig pædagog for at beskrive, hvordan de ville håndtere en flygtig situation for at holde børnene sikre. Spørgsmål kan fokusere på, hvordan man skal eskalere en ny situation eller roligt et barn, der har mistet kontrollen over hendes følelser. Professionelle kan også blive spurgt, hvordan de ville håndtere en irate forælder, der mener, at hendes barns behov ikke er passende opfyldt.
