Principper kan kræve anbefalingsbrev, når de overgår til et andet job eller ansøger om tilskud. Enkeltpersoner kan også skrive anbefalingsbrev til en rektor til at udpege hende til en ledelse til skoleadministration eller anden anerkendelse. Udfordringen med at skrive anbefalingsbrev til rektorer ligger i opsummering af præstationer, der kan være ret lange. Du vil også gerne humanisere brevet, så det ikke læser som en CV-lignende liste over resultater.
$config[code] not foundEtablering af faglig sammenhæng
I begyndelsen af brevet skal du etablere dit forhold til kandidaten og indkapslere din forståelse af hendes ansvar. Du kan f.eks. Angive, at du tjener i et interkredsudvalg sammen med tre andre direktører, der har ansvaret for at forbedre resultaterne af statens mandatprøvning. Brevet kan sige: "I de seneste tre år har jeg observeret Julie Cantor at arbejde sammen med sin skoleplads, High Pine Middle School, for at forbedre de samlede testresultater med 18 procent." At give professionel kontekst etablerer dig som en troværdig reference og giver efterfølgende udsagn mere værdi.
Beskrive administrativ kompetence
Principper forventes at koordinere komplekse ansvarsområder i forbindelse med en skoles økonomi, juridiske forpligtelser, forhold til skolens bestyrelse, personalebehov og andre administrative opgaver, ifølge North Carolina Public Schools. Før du adresserer en principals mere nyanserede evner og egenskaber, beskriv hendes niveau af administrativ kompetence. Når det er muligt, brug specifikke eksempler fra hovedstolens faglige erfaring. For eksempel kan du sige, "Dr. Cantor fører tilsyn med et personale på over 75 lærere, der leder ugentlige skolemøder til at prioritere, løse og løse nye udfordringer relateret til sidste års statsbudgette budgetnedskæringer. Sidste år samarbejdede skolen med områdeselskaber for at finansiere et nyt computerlaboratorium. "
Video af dagen
Bragt til dig ved Sapling Bragt til dig ved SaplingBekræftelse af lidenskab for studerende
Nogle hovedpersoner har ry for at hylle sig i deres kontorer, løsrevet fra deres studerendes befolkninger. Dit anbefalingsbrev kan beskrive kandidatens entusiasme for at overvinde udfordringer i forbindelse med studerende, at opbygge studentersamfund og imødekomme individuelle studerendes behov. Et anbefalingsbrev kan sige: "Fru. Cantor går dagligt på campus til frokost, taler med studerende og beder om tilbagemelding om, hvordan man kan gøre skolen til et bedre sted. Hun bekymrer sig lidenskabeligt om at reducere deltagernes deltagelse i studerende og bruger ofte tid til at udvikle en rapport med hendes risikostudenter. "
Opbygning af et positivt fællesskab
Principper forventes at skabe sikre, effektive og bemyndigede samfund inden for og udenfor skolen. Effektive anbefalingsbreve vil diskutere kandidatens evne til at kommunikere med forældre og familier og motivere dem til at blive mere investeret i deres studerendes akademiske succes. Du kan diskutere hovedstolens positive forhold til skolebestyrelsesmedlemmer, de lokale medier, ikke-fortjeneste for lokalundervisning og lokale ledere. For eksempel kan dit brev sige: "Fru. Cantor etablerede skolens start-of-the-year hjembesøgsprogram, hvor hver stuen lærer er forpligtet til at møde sine elevers familier i deres hjem. Dette skaber et positivt forhold til familier og lærere, hvilket letter en mere effektiv kommunikation med hensyn til elevers fremskridt. "
